Найвелосипеднішою школою України є Попільнянський ліцей №2 (початкова школа) Житомирської області, який переміг у першому всеукраїнському челенджі «Велосипедний травень-2024» у межах національної кампанії «Велосипедом до школи». До челенджу долучилися 225 загальноосвітніх навчальних закладів з міської та сільської місцевості різних областей України, до фіналу дійшла 101 школа.
У жовтні найвелосипедніша школа отримала свій приз — велосипедну станцію самообслуговування (велоСТО), якою вже користуються школярі й учителі ліцею. Результати челенджу оголосили в День без авто, 22 вересня, під час Європейського тижня мобільності. «Велосипедний травень-2024» уперше в Україні відбувся з 1 до 31 травня 2024 року за ініціативи U-Cycle (ГО «Асоціація велосипедистів Києва»).
Про челендж «Велосипедний травень»
За умовами челенджу школи-учасниці обирали веломіністра, заохочували учнів та вчителів їздити велосипедом до школи протягом травня, веломіністри рахували щодня кількість велосипедів біля школи, а веломентори проводили заняття з безпеки руху для школярів. З детальними умовами участі в челенджі «Велосипедний травень-2024» можна ознайомитися в положенні. Інформаційним партнером челенджу є українська студія онлайн-освіти EdEra.
Метою челенджу «Велосипедний травень-2024» є популяризувати велорух і велосипед як транспортний засіб, щоб розвивати сталу шкільну мобільність у громадах, заохотити дітей і дорослих до здорового та активного способу життя, підвищити їхню обізнаність із безпеки руху на велосипеді та участь у дорожньому русі.
Результати челенджу «Велосипедний травень» у цифрах
«Велосипедний травень-2024» визначив переможців у двох номінаціях — «Найвелосипедніша школа» і «Веломентор/ка року», а також відзначив велоблогерку 2024.
До участі в челенджі в номінації «Найвелосипедніша школа 2024 року» долучились понад 46 тисяч учнів та учениць разом з колективом шкіл із різних областей України, які здійснили та підтвердили 69 626 велопоїздок до школи упродовж травня цього року. А веломентори, які брали участь у челенджі, залучили понад 4,3 тисячі школярів до 215 занять з безпеки руху на велосипеді.
Окрім поїздок велосипедом до школи, протягом травня 2024 року під час челенджу «Велосипедний травень» у школах відбувалися теоретичні та практичні уроки з безпеки руху на велосипеді, тренінги з домедичної допомоги, велоекскурсії та велопробіги і навіть математичний велоквест. Подивитися, як виглядав всеукраїнський челендж у школах можна в соцмережах за хештегами #велосипеднийтравень і #велосипедомдошколи.
Найвелосипедніша школа України
На звання «Найвелосипедніша школа 2024» претендував 101 навчальний заклад середньої освіти від Закарпаття до Донеччини, які дійшли до кінця челенджу і виконали всі умови. Загалом 225 шкіл виявили бажання взяти участь у челенджі «Велосипедний травень», але до фіналу дійшли не всі через різні причини: дистанційне навчання, блекаути, близькість до лінії фронту тощо.
Рейтинг з результатами в номінації «Найвелосипедніша школа 2024» можна подивитися за посиланням.
Аліна Кундіч, координаторка всеукраїнського челенджу «Велосипедний травень-2024» від U-Cycle (ГО «Асоціація велосипедистів Києва»):
«Ми розглянули кожну заявку, переглянули фото, відео та дописи від шкіл і веломенторів і, на мою думку, в челенджі «Велосипедний травень» немає переможених. Усі школи, які брали участь, від Краматорська до Охтирки, від Ужгорода до Запоріжжя продемонстрували те, що навіть під час війни у дітей та дорослих є запит на користування велосипедом як доступним засобом для пересування. Вибираючи цей вид транспорту, люди почуваються фізично й ментально краще, бо ведуть більш рухливий спосіб життя, перезавантажуються. У своїх відгуках навчальні заклади ділились, що навіть після завершення челенджу під час літніх таборів школярі та вчителі продовжували приїздити на велосипедах. Формування велокультури, розвиток освіти з безпеки руху в школах та велосипедної інфраструктури в громадах мають бути передбачені в майбутній відбудові українських шкіл».
Найвелосипедніша школа 2024 року Попільнянський ліцей №2 (початкова школа) Попільнянської селищної ради Житомирської області має найбільший коефіцієнт, який визначає кількість учасників челенджу до загальної кількості учнів. Таким чином, незалежно від розміру школи всі навчальні заклади є в рівних умовах.
Катерина Нитута, веломіністр Попільнянський ліцей №2 Житомирської області: «Учням і батькам сподобалася ідея участі у челенджі. Дітям було цікаво, пізнавально, корисно. Не дивлячись, що ми знаходимось у сільській місцевості, проте є дуже багато дітей, які не вміють їздити на велосипедах. Деякі з цих учнів навчилися їздити саме завдяки практичним заняттям під час Велосипедного травня!».
У жовтні початкова школа ліцею отримала приз — велоСТО для ремонту та обслуговування велосипедів дітей та вчителів. Облаштування простору сталого розвитку і зеленої веломобільності для збільшення та покращення умов використання велосипеда як сталого транспорту — станції для оперативного ремонту та технічного самообслуговування велосипедів стало можливим у партнерстві з «Greenpeace України» в рамках Марафону підтримки та залучення активістів та ініціатив для посилення екологічного руху України. ВелоСТО як сервісний центр для ремонту та обслуговування також сприяє продовженню терміну служби велосипедів та скороченню відходів.
Веломентори 2024 року
Веломентора та веломенторку 2024 року обирали серед тих, хто навчає дітей і підлітків у школах культурі велосипедної їзди та безпеці руху на велосипеді. За результатами всеукраїнського челенджу «Велосипедний травень-2024» веломенторками року стали Інна Горщарук, соціальний педагог, ОЗЗСО «Любешівського ліцею» Волинської області та Інна Вихор, директорка Нововолинського ліцею №4 імені Т.Г.Шевченка Волинської області, голова ГО «Велоклуб «Гарячі колеса». Веломентором року став Василь Ткач, вчитель фізичної культури К3 «Заставнівського опорного ЗЗC0 І-III ступенів» Чернівецької області.
Інна Горщарук, соціальний педагог, ОЗЗСО «Любешівський ліцей» (Волинська область) залучила на теоретичні і практичні заняття 350 дітей протягом травня 2024 року. Зокрема, провела заняття з елементами арт-терапії на тему «Здоровий спосіб життя — усім до лиця!», «Безпека руху на велосипеді», велотолоку, велопробіг тощо.
Інна Горщарук, веломенторка 2024 року:
«У нас не виникало труднощів у теоретичній підготовці до занять, адже ми спиралися на навчально-методичні матеріали, розроблені в межах національної кампанії «Велосипедом до школи». Окрема подяка за робочий зошит із вправами для учнів, в якому все чітко, лаконічно та послідовно описано. Онлайн-тест з ПДР ми використовували майже на кожному занятті. Не можна описати щасливі очі дітей, адже спільні велопрогулянки надихають на нові звершення та відверті розмови. Як веломіністр школи я старалася створити сприятливу атмосферу під час занять. Найбільше полюбилися школярам мандали на велосипедну тематику, де вони мали можливість імпровізувати. Чудовим стало заняття з дітьми з особливими освітніми потребами за участю вчителя-логопеда, медсестри, практичного психолога, учителя-дефектолога. Вони взяли участь у вікторині зі знання правил дорожнього руху, виготовляли вироби за зразком, опановували навички домедичної допомоги тощо».
Інна Вихор, директор Нововолинського ліцею №4 імені Т. Г. Шевченка (Волинська область), голова ГО «Велоклуб «Гарячі колеса» провела найбільшу кількість занять протягом челенджу й залучила до них 256 дітей. Серед її 11 заходів були 7 занять з безпеки руху на велосипеді, у т.ч. масові заходи, на початку яких завжди проводять інструктаж, 2 велоекскурсії для дорослих та для дітей, 1 велопробіг у вишиванках та 1 велоквест.
Інна Вихор, веломенторка 2024 року:
«Що стосується організації та ідеї челенджу «Велосипедний травень-2024», то, вважаю їх ідеальними, усі правила продумані, усе передбачено. Дякую за гарну фігуру, щодня до роботи їздила 9,4 км на велосипеді. Два дні пропустила через дощ та останній дзвоник».
Василь Ткач, вчитель фізичної культури К3 «Заставнівський опорний ЗЗC0 І-III ступенів» Чернівецької області провів понад 10 занять і залучив 350 учасників.
Василь Ткач, веломентор 2024 року: «Дякую велике! Дуже круті подарунки, якраз те, що потрібно».
Веломентори-призери, які посіли перші три місця в рейтингу, отримали від U-Cycle (ГО «Асоціація велосипедистів Києва») подарункові сертифікати на придбання велосипедних аксесуарів та екіпірування номіналом 4 тисячі гривень і велоаптечки.
Аліна Кундіч, координаторка всеукраїнського челенджу «Велосипедний травень-2024» від U-Cycle (ГО «Асоціація велосипедистів Києва»):
«Дякуємо всім українським школам, веломенторам та учням, які долучились до участі в першому всеукраїнському челенджі «Велосипедний травень-2024» у межах національної кампанії «Велосипедом до школи». Цьогоріч ми не визначали призерів серед шкіл та веломенторів на дистанційній формі навчання, але челендж підтримали школи і вчителі з прифронтових громад України, зокрема, відзначимо заявку Марини Мушки, вчительки фізкультури Краматорського ЗЗСО №12 імені Степана Чубенка з Донецької області. Вчителька провела 16 теоретичних занять з безпеки руху онлайн і організувала дистанційні велопрогулянки».
Марина Мушка, веломенторка: «Дякуємо за чудові матеріали! Звісно, ми не змагалися в номінації «Найвелосипедніша школа 2024», враховуючи наші обмежені можливості (навчаємось онлайн, велосипеди вдома залишились у більшості), але із задоволенням приєдналися до челенджу. Дітям дуже сподобалось. Цікаві відео, нова цікава інформація, поради».
Загалом у номінації «Веломентор / Веломенторка року» брала участь 51 людина — учителі, учительки, активні батьки, поліцейські, велосипедні активісти і навіть старшокласниці, які стали наставниками та наставницями з безпеки руху й культури їзди на велосипеді для школярів і мають сертифікат веломентора після закінчення онлайн-курсу «Як стати веломентором: усе про велосипед і безпеку руху».
Безкоштовний онлайн-курс «Як стати веломентором: усе про велосипед і безпеку руху» розроблено на базі програми підвищення кваліфікації для педагогічних працівників «Основи веломенторства», затвердженої ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти» Міністерства освіти і науки України. За даними української студії онлайн-освіти EdEra, яка розробила онлайн-курс для веломенторів спільно з U-Cycle, за рік сертифікат веломентора отримали вже понад 1492 людини, а зареєструвалося на курс удвічі більше — 3652. Більшість сертифікованих веломенторів (71%) — це вчителі та вчительки українських шкіл, а також викладачі інших навчальних закладів. Курс містить готові плани уроків і передбачає підвищення кваліфікації для педагогів, а проходити його можна онлайн у зручний час 24/7.
Окрім онлайн-курсу для веломенторів є навчально-методичні матеріали на онлайн-платформі «Велосипедом до школи»: інтерактивні відео, посібники, рекомендації зі створення навчального інтерактивного майданчика з безпеки руху тощо.
U-Cycle об’єднує найактивніших веломенторів і веломенторок у всеукраїнську мережу, щоб розвивати велорух і сталу мобільність у громадах, дати їм можливість бути запрошеними як веломентор/ка в сусідні школи і громади та обмінюватися досвідом з однодумцями в інших областях України. До мережі вже долучилися 85 веломенторів і веломенторок з різних областей України, їхні контакти для зв’язку та населені пункти доступні на онлайн-карті платформи «Велосипедом до школи».
Велоблогерка року
У межах челенджу «Велосипедний травень-2024» відзначили також велоблогерку і провели розіграш подарунків серед дітей, які розповідали про свою участь у челенджі та поїздки на велосипеді в соцмережах. Переможницю розіграшу визначили за допомогою програми-рандомайзера серед тих, хто виконали всі умови. Велоблогеркою року стала семирічна Яна Катрань із Житомира, яка отримала пакунок крутих велоаксесуарів від веломагазину «Помаранчевий ровер».
У своїх дописах, яких виявилось навіть більше трьох, як було зазначено в умовах челенджу, а також відео Яна розповідала про переваги використання велосипеда, а також продемонструвала дотримання правил дорожнього руху і порад для велосипедистів.
Вплив велопоїздок на здоров’я школярів
Вплив їзди на велосипеді на стан здоров’я учнів розкрито в навчально-методичному посібнику «Як стати веломентором: навчання безпечному руху на велосипеді», який схвалено для використання в освітньому процесі Міністерством освіти і науки України та Державною науковою установою «Інститут модернізації змісту освіти»: «Учні відчувають на собі вплив таких негативних факторів, як малорухливий спосіб життя, стресові ситуації, забруднення повітря. Оптимальне щоденне фізичне навантаження мінімізує вплив цих факторів і забезпечує збалансовану повноцінну діяльність організму».
Як зазначено в посібнику для веломенторів, їзда на велосипеді — не лише спосіб пересування, а й один із видів оздоровчих вправ, який має комплексну дію на здоров’я людини, а саме: зміцнення імунітету та серцево-судинної системи, зниження стресу і позитивний вплив на ментальне здоров’я, створення соціальних і родинних зв’язків.
Національна кампанія «Велосипедом до школи» відбувається у співпраці з ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти» МОН і Міністерством освіти і науки України задля інтеграції навчання з безпеки руху на велосипеді в українську шкільну освіту.
Нагадаємо, що в 2023 році в межах національної кампанії «Велосипедом до школи» в партнерстві з ChildFund Deutschland за фінансової підтримки Федерального міністерства економічного співробітництва та розвитку Німеччини 15 шкіл з різних областей України отримали сучасну велоінфраструктуру для навчання і безпечного пересування учнів: великі криті велопарковки для довгострокового зберігання велотранспорту, навчальні велосипеди з шоломами та велозамками, набори велоінструментів та інше. Також у цих школах відбулися велофестивалі з безпеки руху.
У 2024 році U-Cycle (ГО «Асоціація велосипедистів Києва») організувала челендж «Велосипедний травень-2024» і передала уряду України рекомендації щодо створення велодружніх шкіл з велосипедною та навчальною інфраструктурою та просить врахувати їх у стандартах відбудови українських закладів освіти.